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中班数学游戏:瓶子宝宝找帽子

亲子教导更新时间:2016-11-16
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【教授教化目标】
  
  1.可以或许细心不雅察、发明瓶口和盖子大年夜小的不合。
  
  2.能根据瓶口和盖子的大年夜小、色彩停止配对。
  
  3.积极参与到操作活动中,感触感染赞助他人的快活。
  
  【教授教化过程】
  
  一、说话活动导入,激起幼儿参与活动的兴趣。
  
  1.教员出示瓶子,幼儿不雅看,鼓励幼儿和瓶子宝宝打呼唤。
  
  2.提问:冬季到了,气象变冷了,我们头上会戴甚么呀?(帽子)那瓶子宝宝也须要甚么呀?(幼儿评论辩论答复:帽子)
  
  3.师:那明天我们一路来玩“瓶子宝宝找帽子”的游戏吧!
  
  2、引导幼儿不雅察发明瓶口、盖子大年夜小的纰谬,测验测验停止婚配。
  
  1.教员出示瓶口大年夜小不合的瓶子,大年夜大年夜小小的瓶盖若干,组织幼儿不雅看。
  
  2.提问:这些瓶子、瓶盖有甚么不合的处所?
  
  3.组织幼儿自在答复。
  
  4.师:你们不雅察的真细心,这些瓶子宝宝的瓶口大年夜小不一样,瓶盖宝宝的大年夜小不一样,那你们能帮它们来配配对吗?
  
  5.教员示范操作,赞助一个瓶子宝宝找帽子,并停止要点的讲解,幼儿聆听。(根据大年夜小停止遴选。)
  
  6.组织个别幼儿出息步行婚配操作,教员指导赞助。
  
  3、组织幼儿着手操作,赞助幼儿稳固控制大年夜小对应婚配的技能。
  
  1.师:你们想不想玩“瓶子宝宝找帽子”的游戏呀?明天师长教员也给你们预备了很多大年夜大年夜小小的瓶子和盖子,请你们帮它们都来配配对吧!
  
  2.教员分组发材料,组织幼儿着手操作,赞助瓶盖停止大年夜小婚配,教员巡回指导赞助。
  
  3.讲评幼儿操作成果。(检查能否有幼儿没有盖好盖子的。)
  
  四、组织幼儿同时根据色彩、大年夜小停止婚配,进一步加深游戏的难度。
  
  1.师:方才我们根据瓶子和盖子的大年夜小停止了配配对的游戏,那接上去游戏要变得更难了,你们想挑衅吗?
  
  2.教员简介新游戏的玩法,幼儿聆听。(请求幼儿除根据瓶盖的大年夜小配对,还要根据色彩来配配对。)
  
  3.组织幼儿自在着手操作、演习,教员巡回指导赞助。
  
  4.组织幼儿相互停止检查,改正。
  
  5.总结:你们赞助瓶子宝宝找到了帽子,真棒,照样乐于助人的好孩子。

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